Perfil biográfico del restaurador Luis Roig d'Alós (Valencia, 1904-1968)

Abstract

[ES] El presente artículo pretende dejar constancia de la importancia que supuso, durante los años centrales del siglo XX, la figura del catedrático de restauración Luis Roig d Alós, en el panorama de la restauración en Valencia. No solo por la gran cantidad de obras de arte que intervino sino también por tratarse de un pionero en la introducción de la disciplina de restauración en la entonces Escuela de Bellas Artes de San Carlos de donde fue Catedrático, así como su labor al frente de la Colección Municipal como restaurador del Ayuntamiento de Valencia. A lo largo de su dilatada trayectoria, Roig d Alós se dedicó plenamente a la creación artística, a la investigación, la conservación y restauración de obras de arte y la enseñanza, dentro de las Bellas Artes. Desarrolló una capacidad artística que le llevó a realizar obras escultóricas, retablos, dibujos y a conocer procedimientos y técnicas que serían la base con la que desarrollar e investigar sus propias fórmulas y métodos en sus actuaciones. Además, como veremos, su implicación con la restauración le llevó a realizar muchos intercambios con centros extranjeros con los que compartió experiencias y técnicas que utilizaría en sus investigaciones, consiguiendo así crear sus propios procesos en el campo de la conservación y la restauración.

[EN] This article claim to leave a proof of the importance assumed during the middle years of the twentieth century, by the figure of the restoration Professor Luis Roig d¿Alos, in the Valencia¿s restoration panorama. Not only because of the large number of works of art that he restored but also for being a pioneer in the introduction of the restoration discipline in the School of Fine Arts of San Carlos where he was Professor; and also due to his work done in the Municipal Collection as a restorer of the City hall of Valencia. Throughout his long career, Roig d¿Alos is fully dedicated to artistic creation, research, conservation and restoration of works of art and teaching within the Fine Arts. He developed an artistic ability that led him to make sculptures, altarpieces, drawings and to know procedures and techniques that would be the basis on which to develop and investigate their own formulas and methods for their interventions. In adition, his involvement with the restoration field, led him to make many exchanges with foreign centers sharing experiences and techniques that he used later on in their research, and that let him create their own processes in the field of conservation and restoration.