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|---|---|
| A learner-centered approach to design a Computational Finance module in higher education | 113 |
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| abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A learner-centered approach to design a Computational Finance module in higher education | 12 | 2 | 1 | 2 | 20 | 9 | 2 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| Perrotta - A learner-centered approach to design a Computational Finance module in higher education.pdf | 109 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 44 |
| China | 13 |
| Japón | 12 |
| Reino Unido | 8 |
| Francia | 6 |
| Filipinas | 5 |
| Irlanda | 4 |
| Noruega | 3 |
| Australia | 2 |
| Alemania | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Tokyo | 12 |
| Alameda | 8 |
| Beijing | 5 |
| Newcastle | 5 |
| Dublin | 4 |
| Hangzhou | 4 |
| Mountain View | 4 |
| Blue Bell | 3 |
| Grenoble | 3 |
| Pride | 3 |
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