Aprendizaje y desarrollo de competencias a través de la emoción

Abstract

[ES] En este artículo se destaca la emoción como elemento fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la dirección de operaciones. El objetivo es mejorar dicho proceso a través de las emociones (neuroaprendizaje), desarrollando actividades cutos principales ingredientes son: el reto y el protagonismo del alumno, la experiencia compartida y el trabajo en equipo, la utilidad y el realismo del caso, la simulación y la adopción de roles, la gamificación (ludificación). Se propone por lo tanto una transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje y experimente la sinergia del conjunto de habilidades necesarias para enfrentarse a retos futuros con éxito.