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| Integrating attention training practices (mindfulness) into engineering education during the COVID-19 pandemic | 118 |
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| abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Integrating attention training practices (mindfulness) into engineering education during the COVID-19 pandemic | 4 | 0 | 8 | 0 | 4 | 1 | 0 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| Acevedo-Ojeda - Integrating attention training practices mindfulness into engineering education d....pdf | 66 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 31 |
| China | 17 |
| Francia | 12 |
| Irlanda | 9 |
| Colombia | 8 |
| Alemania | 8 |
| Australia | 5 |
| España | 5 |
| Canadá | 4 |
| Reino Unido | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Hangzhou | 14 |
| Dublin | 7 |
| Alameda | 6 |
| Bloomington | 3 |
| Houston | 3 |
| Montréal | 3 |
| Grenoble | 2 |
| Hellín | 2 |
| Las Vegas | 2 |
| Menlo Park | 2 |
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