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| El debate académico como estrategia de aprendizaje activo para Grados de Ciencias de la Salud con TICs y con perspectiva ODS-Agenda 2030 | 180 |
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| El debate académico como estrategia de aprendizaje activo para Grados de Ciencias de la Salud con TICs y con perspectiva ODS-Agenda 2030 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| UsachGuillenJuan-Garcia - El debate academico como estrategia de aprendizaje activo para Grados d....pdf | 121 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 60 |
| España | 23 |
| Perú | 16 |
| Francia | 14 |
| Colombia | 10 |
| Irlanda | 8 |
| Malasia | 8 |
| México | 7 |
| Alemania | 6 |
| China | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Lima | 15 |
| Mountain View | 8 |
| Petaling Jaya | 8 |
| Menlo Park | 7 |
| Southport | 7 |
| Houston | 6 |
| Louisville | 6 |
| Ashburn | 5 |
| Dublin | 5 |
| Hangzhou | 5 |
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