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| El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica | 82 |
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| El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
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|---|---|
| SunerCarballeira - El uso de la simulacion dinamica para promover las competencias transversales ....pdf | 188 |
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| Estados Unidos | 43 |
| España | 8 |
| China | 5 |
| Francia | 5 |
| Perú | 5 |
| Alemania | 4 |
| Irlanda | 2 |
| Angola | 1 |
| Bulgaria | 1 |
| Canadá | 1 |
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| Houston | 14 |
| Alameda | 4 |
| Andover | 4 |
| Ashburn | 4 |
| Mountain View | 4 |
| Pride | 4 |
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| Dublin | 2 |
| Grenoble | 2 |
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