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| Un siglo, un año y un confinamiento global después: la Bauhaus y el concepto de escuela como argumento | 89 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Un siglo, un año y un confinamiento global después: la Bauhaus y el concepto de escuela como argumento | 1 | 2 | 1 | 0 | 5 | 2 | 1 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| PerezRodrigo_Forma y función.pdf | 17 |
| 7 | |
| 5 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| España | 29 |
| Estados Unidos | 24 |
| Irlanda | 10 |
| Canadá | 5 |
| México | 4 |
| Colombia | 2 |
| Alemania | 2 |
| Finlandia | 2 |
| Francia | 2 |
| Japón | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| La Laguna | 17 |
| Valencia | 9 |
| Ashburn | 5 |
| Houston | 5 |
| Toronto | 5 |
| Alameda | 4 |
| Dublin | 3 |
| Mountain View | 3 |
| Ann Arbor | 2 |
| Bogota | 2 |
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