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| El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes | 281 |
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| octubre 2023 | noviembre 2023 | diciembre 2023 | enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes | 0 | 2 | 6 | 5 | 2 | 1 | 3 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| 6043-28444-1-PB.pdf | 171 |
Países con más visualizaciones
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|---|---|
| Estados Unidos | 174 |
| China | 21 |
| Francia | 18 |
| España | 15 |
| Alemania | 8 |
| México | 7 |
| Suecia | 6 |
| Holanda | 5 |
| Colombia | 4 |
| Irlanda | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
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|---|---|
| Ashburn | 104 |
| Louisville | 11 |
| Grenoble | 9 |
| Beijing | 6 |
| Boardman | 5 |
| Mountain View | 5 |
| Hangzhou | 4 |
| Nanjing | 4 |
| Stockholm | 4 |
| Villeurbanne | 4 |
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