La Arquitectura Vernácula Española en Videoclips: Un Diálogo Entre Tradición y Cultura Popular
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[ES] Este Trabajo Final de Grado analiza cómo los videoclips musicales contribuyen a la revalorización de la arquitectura vernácula en España, estableciendo un puente entre tradición arquitectónica y cultura contemporánea. En un contexto donde los medios audiovisuales tienen un impacto significativo en la percepción colectiva, los videoclips se han convertido en herramientas efectivas para mostrar y reinterpretar paisajes y edificaciones rurales, destacando su valor cultural y estético. El estudio examina casos emblemáticos en los que la arquitectura vernácula española ha sido utilizada como escenario en videoclips, explorando cómo estos espacios no solo enriquecen la narrativa visual, sino que también resignifican su importancia histórica y patrimonial. A través del análisis gráfico y audiovisual, se evalúa cómo los videoclips logran integrar elementos arquitectónicos tradicionales en la cultura popular, promoviendo su reconocimiento en audiencias más amplias y sensibilizando sobre la conservación de este legado.
[EN] This Final Degree Project analyzes how music videos contribute to the revaluation of vernacular architecture in Spain, building a bridge between architectural tradition and contemporary culture. In a context where audiovisual media significantly influence collective perception, music videos have become effective tools to showcase and reinterpret rural landscapes and buildings, highlighting their cultural and aesthetic value.
The study examines emblematic cases in which Spanish vernacular architecture has been used as a setting in music videos, exploring how these spaces not only enrich the visual narrative but also reframe their historical and heritage significance. Through graphic and audiovisual analysis, the project evaluates how music videos integrate traditional architectural elements into popular culture, promoting broader recognition and raising awareness about the importance of preserving this legacy.