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RiuNet es el Repositorio Institucional de la Universitat Politècnica de València, gestionado por la Biblioteca, cuyo objetivo es ofrecer acceso en Internet a la producción científica, académica y corporativa de la comunidad universitaria con la finalidad de aumentar su visibilidad y hacerla accesible y preservable. RiuNet responde al compromiso de la Universidad en el marco de la Iniciativa por el Accesso Abierto de Budapest, con su adhesión a la Declaración de Berlín y su Política institucional sobre Acceso Abierto.

RiuNet está pensado para que la Comunidad universitaria archive su producción, personal o institucional en colecciones. Estas están formadas por diferentes tipos de documentos, como objetos de aprendizaje (Polimedia, Laboratorios virtuales y artículos docentes), tesis doctorales, artículos de revistas, mapas, trabajos académicos, trabajos creativos, fondo patrimonial, material docente, multimedia, producción institucional, revistas electrónicas y actas de congresos.

Si desea depositar algún documento en RiuNet, póngase en contacto con la unidad de Nuevas Tecnologías de la Biblioteca, RiuNet@bib.upv.es , teléfono 34 96 387 70 85 ext. 78854.

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The Effect of Engineering Education Accreditation on Materials Engineering Education in University of Seoul

Kim, Hakjin; Song, Ohsung (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] Korea implemented the Engineering Education Accreditation system in 2001, and it was adopted by 85 engineering colleges (out of 165) in 2015. Focusing on the Department of Materials Engineering at the University of ...
In Search of Reusable Educational Resources in the Web

Steinberger, Claudia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] Nowadays there is a high demand from teachers to precisely find online learning resources that are free from copyright restrictions or publicly licensed to use, adapt and redistribute in their own courses. This paper ...
Autonomy-supportive learning with VaKE (Values and Knowledge Education) in teacher education. Fostering empathy and cognitive complexity.

Weinberger, Alfred; Patry, Jean-Luc; Weyringer, Sieglinde (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

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Designing a New Video Game App as an aid for Introduction to Programming classes that use C Programming Language

Pantoja, Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] This paper describes the use and development of a mobile application as an aid for an introduction to programming class in C, for first year engineering students. One of the biggest problems in teaching programming, ...

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