Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar. Análisis cursos académicos 2022-2024
| dc.contributor.author | Aranda-Usón, Alfonso | es_ES |
| dc.contributor.author | Scarpellini, Sabina | es_ES |
| dc.contributor.author | Valero-Gil, Jesus | es_ES |
| dc.contributor.author | Llena-Macarulla, Fernando | es_ES |
| dc.contributor.author | Marco-Fondevila, Miguel | es_ES |
| dc.contributor.author | Portillo-Tarragona, Pilar | es_ES |
| dc.contributor.author | Llera-Sastresa, Eva | es_ES |
| dc.contributor.author | Zabalza-Bribián, Ignacio | es_ES |
| dc.contributor.author | Sanz-Hernández, Alexia | es_ES |
| dc.contributor.author | León-Soriano, Raúl | es_ES |
| dc.contributor.author | Moseñe-Fierro, Jose Antonio | es_ES |
| dc.contributor.author | Marín-Vinuesa, Luz María | es_ES |
| dc.contributor.author | Garayar-Erro, Ainhoa | es_ES |
| dc.contributor.author | Alvarez-Etxeberria, Igor | es_ES |
| dc.contributor.author | Labaien-Eguiguren, Irati | es_ES |
| dc.contributor.author | Aldaz-Odriozola, Maider | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T11:40:16Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T11:40:16Z | |
| dc.date.issued | 2024-12-20 | |
| dc.description.abstract | [ES] Los actuales escenarios económicos y sociales y la aparición de diversas iniciativas institucionales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hacen necesario adaptar los actuales planes de estudio incorporando el análisis y el estudio de aspectos relacionados con la sostenibilidad. Para ello, se han diseñado un conjunto de prácticas y actividades relacionadas con la sostenibilidad con un enfoque interdisciplinar, a lo largo de diferentes planes de estudios, complementando así la visión aislada y optativa que se está ofreciendo en este momento. En total se prevé llegar a más de 2.000 alumnos de 7 titulaciones y 6 centros, aprovechando a su vez metodologías y herramientas de e-learning para actualizar el proceso de aprendizaje. El proyecto, pretende incorporar experiencia adicional sobre el uso de distintas metodologías docentes que ayuden a incorporar la perspectiva de sostenibilidad como capacidad transversal para el estudiantado. | es_ES |
| dc.description.accrualMethod | OCS | es_ES |
| dc.description.bibliographicCitation | Aranda-Usón, A.; Scarpellini, S.; Valero-Gil, J.; Llena-Macarulla, F.; Marco-Fondevila, M.; Portillo-Tarragona, P.; Llera-Sastresa, E.... (2024). Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar. Análisis cursos académicos 2022-2024. En Editorial Universitat Politècnica de València, In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (pp. 1-13). https://doi.org/10.4995/INRED2024.2024.18346 | es_ES |
| dc.description.upvformatpfin | 13 | es_ES |
| dc.description.upvformatpinicio | 1 | es_ES |
| dc.format.extent | 13 | es_ES |
| dc.identifier.doi | 10.4995/INRED2024.2024.18346 | |
| dc.identifier.isbn | 9788413962139 | |
| dc.identifier.uri | https://riunet.upv.es/handle/10251/214277 | |
| dc.language | Español | es_ES |
| dc.publisher | Editorial Universitat Politècnica de València | es_ES |
| dc.relation.conferencedate | Julio 11-12, 2024 | es_ES |
| dc.relation.conferencename | IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red | es_ES |
| dc.relation.conferenceplace | Valencia, España | es_ES |
| dc.relation.ispartof | In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red | |
| dc.relation.pasarela | OCS\18346 | es_ES |
| dc.relation.publisherversion | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2024/paper/view/18346 | es_ES |
| dc.rights | Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa) | es_ES |
| dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
| dc.subject | Competencias transversales | es_ES |
| dc.subject | Sostenibilidad | es_ES |
| dc.subject | Gamificación | es_ES |
| dc.subject | Multidisciplinariedad | es_ES |
| dc.title | Desarrollo docente colaborativo inter-pares para la sostenibilidad: materiales y docencia de multi-profesorado interdisciplinar. Análisis cursos académicos 2022-2024 | es_ES |
| dc.title.alternative | Collaborative inter-peer teacher development for sustainability: materials and interdisciplinary multi-teacher teaching. Analysis of academic courses 2022- 2024 | es_ES |
| dc.type | Capítulo de libro | es_ES |
| dc.type | Comunicación en congreso | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dspace.entity.type | Publication | |
| upv.uuid | 1bb95f3a-828b-4bd2-8fef-0ae91de254fa | es_ES |
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