Curatorship of exhibitions as research and transfer projects: Somos Agua

Abstract

[EN] The Canal de Isabel II and the Universidad Politécnica of Madrid, with researchers from the ETSAM Department of Architectural Composition, have been collaborating for decades and continue to do so. This has resulted in numerous studies focusing on water which have taken on a materiality in the form of exhibitions. This text aims to analyse works of exhibition design and curatorship as valuable research projects, which ultimately aim to address key issues relating to the transfer of knowledge to society. Following a review of earlier research and exhibition work, the latest curation project, titled Somos Agua , is analysed. It reflects an evolving line of research, taking on challenges linked to the current context of extreme climate change. Following this analysis the key ideas defining a curatorship are showcased, as is the installation in a given space, creating a playful learning experience which appeals to both general and specialist audiences.

[ES] El Canal de Isabel II y la Universidad Politécnica de Madrid, a través de investigadores del Departamento de Composición Arquitectónica de la ETSAM, han llevado a cabo una colaboración que se extiende varias décadas hasta la actualidad, lo que se ha traducido en múltiples trabajos de investigación centrados en el agua y materializados como exposiciones. El presente texto tiene como objeto analizar trabajos de comisariado y diseño expositivo como proyectos de investigación valiosos, cuyos objetivos finales atienden a temas claves relacionados con la transferencia de conocimiento a la sociedad. Tras un repaso de trabajos de investigación y expositivos previos, se desarrolla un análisis del último proyecto curatorial, titulado Somos Agua, reflejo de una línea de investigación en evolución, que atiende a los retos vinculados al contexto actual en pleno proceso de cambio climático. A través de este análisis, se pondrán en valor las ideas claves que definen un comisariado, así como su traslación al espacio para crear una experiencia lúdica y de aprendizaje, capaz de interpelar a públicos especializados y generalistas.