Concienciación sobre sostenibilidad. Un estudio comparativo entre la Universitat Politècnica de València y la Turku University of Applied Sciences en el marco normativo europeo

Abstract

[ES] El presente Trabajo de Fin de Grado analiza el nivel de concienciación y preparación en Sostenibilidad, ante la normativa europea, en la Universitat Politècnica de València (UPV) y la Turku University of Applied Sciences (Turku UAS). Se examina la evolución de la normativa en materia de sostenibilidad, centrándose en la Directiva de Reporte de Sostenibilidad Corporativa (CSRD) 2022/2464/UE y los Estándares Europeos de Información de Sostenibilidad (ESRS), del Reglamento Delegado 2023/2772/UE. Aunque estas normas no obligan directamente a las universidades, su influencia es significativa.

La investigación reconoce el papel crucial de las universidades en la transición hacia la economía más sostenible. Su interés en la CSRD y los ESRS se justifica por: formar futuros profesionales que aplicarán estos estándares, mejorar su reputación institucional, atraer colaboraciones empresariales, contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y al Pacto Verde, e impactar en la comunidad local y regional.

La metodología empleada se basa en la búsqueda bibliográfica y se ha completado empleando la entrevista semiestructurada a los responsables en esta materia de ambas instituciones. El estudio, compara los enfoques, políticas y compromisos con la sostenibilidad de la UPV y la Turku UAS, identificando fortalezas y debilidades en relación con la CSRD y ESRS. Además, se incluye un análisis que relaciona las prácticas y estrategias de ambas universidades con los distintos estándares ESRS, ofreciendo recomendaciones para mejorar la integración de la sostenibilidad en la gestión universitaria.

Los resultados pretenden aportar valor a la comunidad investigadora y a la sociedad, mostrando cómo las instituciones de educación superior responden a las demandas de transparencia y responsabilidad en sostenibilidad. Se espera que las conclusiones impulsen prácticas más sostenibles y formen profesionales mejor preparados para los desafíos futuros.

[EN] This Final Degree Thesis analyses the level of awareness and preparation in Sustainability, considering the European regulations, at the Universitat Politècnica de València (UPV) and the Turku University of Applied Sciences (Turku UAS). It examines the evolution of sustainability regulations, focusing on the Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD) 2022/2464/EU and the European Sustainability Reporting Standards (ESRS) of Delegated Regulation 2023/2772/EU. Although these standards do not directly bind universities, their influence is significant.

The research recognises the crucial role of universities in the transition towards a more sustainable economy. Their interest in CSRD and ESRS is justified by: training future professionals who will apply these standards, enhancing their institutional reputation, attracting business collaborations, contributing to the Sustainable Development Goals (SDGs) and the Green Deal, and impacting the local and regional community.

The methodology used is based on a bibliographic search and has been completed by means of a semi-structured interview with those responsible for this area in both institutions. The study compares the approaches, policies and commitments to sustainability of UPV and Turku UAS, identifying strengths and weaknesses in relation to CSRD and ESRS. It also includes an analysis that relates the practices and strategies of both universities to the different ESRS standards, offering recommendations to improve the integration of sustainability in university management.

The results aim to improve value to the research community and society, showing how higher education institutions respond to the demands for transparency and accountability in sustainability. It is hoped that the conclusions will encourage more sustainable practices and train professionals better prepared for future challenges.

[CA] El present Treball de Fi de Grau analitza el nivell de conscienciació i preparació en Sostenibilitat, davant la normativa europea, a la Universitat Politècnica de València (UPV) i la Turku University of Applied Sciences (Turku UAS). S’examina l’evolució de la normativa en matèria de sostenibilitat, centrant-se en la Directiva d’Informe de Sostenibilitat Corporativa (CSRD) 2022/2464/UE i els Estàndards Europeus d’Informació de Sostenibilitat (ESRS), del Reglament Delegat 2023/2772/UE. Encara que estes normes no obliguen directament a les universitats, la seua influència és significativa. La investigació reconeix el paper crucial de les universitats en la transició cap a l’economia més sostenible. El seu interés en la CSRD i els ESRS es justifica per: formar futurs professionals que aplicaran estos estàndards, millorar la seua reputació institucional, atraure col·laboracions empresarials, contribuir als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i al Pacte Verd, i impactar en la comunitat local i regional. La metodologia emprada es basa en la busca bibliogràfica i s’ha completat emprant l’entrevista semiestructurada als responsables en esta matèria de les dos institucions. L’estudi, compara els enfocaments, polítiques i compromisos amb la sostenibilitat de la UPV i la Turku UAS, identificant fortaleses i debilitats en relació amb la CSRD i ESRS. A més, s’inclou una anàlisi que relaciona les pràctiques i estratègies de les dos universitats amb els diferents estàndards ESRS, oferint recomanacions per a millorar la integració de la sostenibilitat en la gestió universitària. Els resultats pretenen aportar valor a la comunitat investigadora i a la societat, mostrant com les institucions d’educació superior responen a les demandes de transparència i responsabilitat en sostenibilitat. S’espera que les conclusions impulsen pràctiques més sostenibles i formen professionals millor preparats per als desafiaments futurs.