Una estètica de la pedagogia

Reconocimiento - No comercial (by-nc)Reconocimiento - No comercial (by-nc)

Fecha

Directores

Editores

Otras autorías

Unidades organizativas

Compartir

Handle

https://riunet.upv.es/handle/10251/162393

Cita bibliográfica

Ferrer Alemany, S. (2019). Una estètica de la pedagogia. Revista de la Safor. (10):103-117. https://riunet.upv.es/handle/10251/162393

Titulación

Resumen

Cada aspecte en aquest article, des de la teoria a les experiències, m’ha ajudat a albirar la idea que la creativitat és un aspecte de l’ésser humà que implica tots els aspectes de la vida. Amb la creativitat la gent tracta d’entendre el món que l’envolta, comunicant les seues idees amb els altres i implicant-se en les comunitats on viuen. Totes aquestes qüestions juntament amb les emocions i la llibertat ens permeten actuar en els llocs públics on la interacció i el llenguatge són la clau per compartir i aprendre. Nosaltres contemplem les activitats artístiques com a mediació entre aquestes propostes i el públic, sent ambdós agents actius. El que busquem en aquestes pràctiques artístiques són espais d’interacció on els alumnes puguen aprendre a relacionar-se i adquirir coneixements compartint i experimentant pràctiques pedagògiques innovadores amb la reflexió, la crítica i el debat.

Fuente

Revista de la Safor issn: 1889-5735

DOI

Versión del editor

Enlaces relacionados

URL