La senyo de la llengua : històries il·lustrades per a logopedia
Fecha
Autores
Directores
Editores
Otras autorías
Unidades organizativas
Handle
https://riunet.upv.es/handle/10251/76236
Cita bibliográfica
Roselló Vendrell, MI. (2016). La senyo de la llengua : històries il·lustrades per a logopedia. https://riunet.upv.es/handle/10251/76236.
Titulación
Grado en Bellas Artes-Grau en Belles arts
Resumen
[EN] “La Senyo de la Llengua”, is an illustrated book for speech therapists and students. Made in collaboration with the text of the teacher and speech the
rapist Rosa Mª Vendrell, this book combines vocal exercises and oral arti
culation with a collection of stories that are occurred to the protagonist of the story, for children to have fun learning. This publication is aimed at stu
dents in kindergarten and primary school to second cycle. The next report
will consist of two parts, the first of research and location of the theoretical
framework of the illustrated book, and the second will deal with the process
of making the book, which will be detailed from the first sketches to project
completion
[CA] “La Senyo de la Llengua”, és un llibre il·lustrat per a logopedes i els seus alumnes. Realitzat en col·laboració amb el text de la mestra i logopeda Rosa Mª Vendrell, este llibre combina exercicis de vocalització i articulació oral amb una recopilació d’històries ocorregudes a la protagonista del relat, a fi que els xiquets es divertisquen aprenent. Està publicació va dirigida a alum
nes d’educació infantil i primària fins segon cicle. La següent memòria constarà de dos parts, la primera de busca i situació del marc teòric del llibre il·lustrat, i la segona tractarà del procés de realitza
ció del llibre, on es tractaran des dels primers esbossos fins a la finalització del projecte
[ES] “La Senyo de la Llengua”, es un libro ilustrado para logopedas y sus alum
nos. Realizado en colaboración con el texto de la maestra y logopeda Rosa Mª Vendrell, este libro combina ejercicios de vocalización y articulación oral con una recopilación de historias ocurridas a la protagonista del relato, para que los niños se diviertan aprendiendo. Ésta publicación va dirigida a alumnos de educación infantil y primaria hasta segundo ciclo. La siguiente memoria cons
tará de dos partes, la primera de búsqueda y situación del marco teórico del libro ilustrado, y la segunda tratará del proceso de realización del libro, donde se tratarán desde los primeros esbozos hasta la finalización del proyecto.
