Evaluación de la Utilidad Percibida de Charlas Profesionales en Grados Tecnológicos

[ES] Una de las formas de motivar al estudiantado en el proceso de aprendizaje es ofrecer charlas profesionales donde se vea una aplicación práctica en el mundo laboral de los conceptos teóricos trabajados en el aula. Al escuchar relatos de profesionales, el estudiantado puede identificarse con los oradores y encontrar inspiración para sus propias trayectorias profesionales. En este artículo se analiza si una serie de charlas impartidas por trabajadores de Capgemini en diversos grados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Valencia son percibidas por el alumnado como útiles en su formación. Además, también se pretende analizar la retroalimentación del alumnado para mejorar estas charlas en futuros cursos.