Programació per a l'assignatura d'Economia amb desenvolupament de la Unitat Didàctica de Comerç Internacional i Reptes Econòmics Actuals: Integrant els ODS

[CA] Aquest projecte té com a objectiu desenvolupar una programació didàctica per a l assignatura d Economia de 1er de Batxillerat, enfocant-se en la unitat didàctica de Comerç Internacional i Reptes econòmics Actuals, amb una inclusió dels ODS, que són especialment significatius en l'actualitat. La programació està dividida en diversos blocs temàtics, que inclouen aspectes clau del comerç internacional. com les teories comercials, els organismes internacionals i els acords comercials. A més a més, es tractaran els reptes econòmics actuals, incloent la globalització, els canvis tecnològics, la desigualtat econòmica, i l impacte de la pandèmia de COVID 19. Una part essencial del projecte és la inclusió dels ODS analitzant com les polítiques comercials poden promoure el desenvolupament sostenible i estudiant casos pràctics d'empreses i països que han implementat els ODS en les seves estratègies comercials. El projecte engloba activitats pràctiques com anàlisi de dades, debats, projectes de recerca i simulacions de negociacions comercials, amb l'objectiu de fomentar el pensament crític, la responsabilitat social i l ús de les tecnologies entre els estudiants. Aquest enfocament els permetrà comprendre la dificultat del comerç internacional i els reptes econòmics de l'actualitat, al mateix temps que els sensibilitzarà sobre la importància dels ODS en la construcció d'un futur més sostenible.

[EN] This project aims to develop a didactic program for the subject of Economics in the 1st year of Baccalaureate, focusing on the didactic unit of International Trade and Current Economic Challenges, with an inclusion of the SDGs, which are especially significant nowadays. The program is divided into several thematic blocks, which include key aspects of international trade such as trade theories, international organizations, and trade agreements. Additionally, current economic challenges will be addressed, including globalization, technological changes, economic inequality, and the impact of the COVID-19 pandemic. An essential part of the project is the inclusion of the SDGs, analyzing how trade policies can promote sustainable development and studying practical cases of companies and countries that have implemented the SDGs in their trade strategies. The project encompasses practical activities such as data analysis, debates, research projects, and trade negotiation simulations, with the aim of fostering critical thinking, social responsibility, and the use of technologies among students. This approach will allow them to understand the complexity of international trade and current economic challenges, while also raising awareness about the importance of the SDGs in building a more sustainable future.