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Los testigos patrimoniales como recursos precursores de sinergias sociales: El proyecto de cooperación al desarrollo cultural y formativo en Ecuador

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Los testigos patrimoniales como recursos precursores de sinergias sociales: El proyecto de cooperación al desarrollo cultural y formativo en Ecuador

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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/100333

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Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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Título: Los testigos patrimoniales como recursos precursores de sinergias sociales: El proyecto de cooperación al desarrollo cultural y formativo en Ecuador
Otro titulo: Testemunhas patrimoniais como recursos precursores de sinergias sociais: Projeto de cooperação de desenvolvimento cultural de cooperação de formação no Equador
Autor: Carrascosa Moliner, María Begoña Medina Lorente, Olga María Nieto-Pérez, Cristina
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Instituto Universitario de Restauración del Patrimonio - Institut Universitari de Restauració del Patrimoni
Universitat Politècnica de València. Departamento de Conservación y Restauración de Bienes Culturales - Departament de Conservació i Restauració de Béns Culturals
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] Dada la importancia de involucrar a la sociedad en la salvaguarda de su patrimonio, el proyecto Cooperación al Desarrollo Cultural y Formativo para la puesta en valor de las Pirámides Preincaicas de Cochasquí, Ecuador, ...[+]


[PT] Dada a importância do envolvimento da sociedade na salvaguarda do seu patrimônio, o projeto de Cooperação Cultural e Desenvolvimento de Formação para a valorização do pré-Inca pirâmides Cochasquí, Equador, estabeleceu-se ...[+]
Palabras clave: Desarrollo social , Sensibilización , Empoderamiento cultural , Patrimonio arqueológico , Parque Arqueológico de Cochasquí (Ecuador)
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Fuente:
Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento. (eissn: 2317-2363 )
DOI: 10.3895/rbpd.v5n2.4493
Editorial:
Universidade Tecnologica Federal do Parana
Versión del editor: http://doi.org/10.3895/rbpd.v5n2.4493
Tipo: Artículo

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