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L'argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

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L'argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues

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dc.contributor.author Olmo Cazevieille, Françoise es_ES
dc.date.accessioned 2018-05-13T04:19:18Z
dc.date.available 2018-05-13T04:19:18Z
dc.date.issued 2013 es_ES
dc.identifier.issn 1960-6052 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/101831
dc.description.abstract [FR] L argumentation est une opération énonciative par laquelle un locuteur essaie d influencer son interlocuteur dans une décision, un point de vue, etc. Dans ce sens, elle suppose une interaction entre au moins deux personnes. Cette opération complexe semble n être envisageable qu à des niveaux consolidés d apprentissage de la langue française scientifique. Cependant, je vais montrer, en m appuyant sur l activité du débat, qu elle peut être appliquée à des niveaux plus élémentaires. Grâce à cette technique, les étudiants apprendront à argumenter sur des sujets spécialisés. Argumentation is an enunciative operation by which a speaker is trying to influence his interlocutor with a decision, a point of view, etc. In this sense, it implies an interaction between at least two people. This complex operation seems to be possible only at an advanced level of learning in French scientific language. However, based on debate activity, I will demonstrate that argumentation may occur on more elementary levels of learning. This technique proves efficient for students to learn how to argue on specialized topics. es_ES
dc.language Francés es_ES
dc.publisher ELLUG, Université Stendhal es_ES
dc.relation.ispartof Lidil: Revue de linguistique et de didactique des langues es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Argumentation es_ES
dc.subject Français scientifique es_ES
dc.subject Débat es_ES
dc.subject Arguments es_ES
dc.subject Niveau A2 du CECR es_ES
dc.subject.classification FILOLOGIA FRANCESA es_ES
dc.title L'argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.rights.accessRights Cerrado es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada es_ES
dc.description.bibliographicCitation Olmo Cazevieille, F. (2013). L'argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Lidil: Revue de linguistique et de didactique des langues. (47):149-168. http://hdl.handle.net/10251/101831 es_ES
dc.description.accrualMethod S es_ES
dc.relation.publisherversion http://journals.openedition.org/lidil/ es_ES
dc.description.upvformatpinicio 149 es_ES
dc.description.upvformatpfin 168 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.issue 47 es_ES
dc.relation.pasarela S\245949 es_ES


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