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Innovación docente mediante la gestión y participación en simulacros de congresos científicos

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Innovación docente mediante la gestión y participación en simulacros de congresos científicos

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Aparicio, L.; Escamilla, C.; De Paredes, C. (2017). Innovación docente mediante la gestión y participación en simulacros de congresos científicos. En In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. 597-604. doi:10.4995/INRED2017.2017.6872

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/105794

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Título: Innovación docente mediante la gestión y participación en simulacros de congresos científicos
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The objective of the present work is to show the results obtained in a teaching experience with the students of the 3rd year of the Degree of Criminology and of the Double Degree of Criminology and Psychology of the ...[+]


[ES] El objetivo del presente trabajo es mostrar los resultados obtenidos en una experiencia docente con los estudiantes del 3º curso del Grado de Criminología y del doble Grado de Criminología y Psicología de la Universidad ...[+]
Palabras clave: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Competencia , Simulacro , Comunicación científica , Congreso , Innovación
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490485682
Fuente:
In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red..
DOI: 10.4995/INRED2017.2017.6872
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2017/paper/view/6872
Título del congreso: IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: Julio 13-14,2017
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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