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Herramientas TIC y software específico. Un buen complemento en el aula universitaria

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Herramientas TIC y software específico. Un buen complemento en el aula universitaria

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Peña, B.; Artal Sevil, J.; Luesma Bartolomé, M.; Gargallo Castel, A. (2018). Herramientas TIC y software específico. Un buen complemento en el aula universitaria. En IN-RED 2018. IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 324-338. doi:10.4995/INRED2018.2018.8750

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/112613

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Title: Herramientas TIC y software específico. Un buen complemento en el aula universitaria
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Abstract:
[EN] This document presents an educational methodology Simulation-based learning (SbL) centered on the student through the application of an activecollaborative strategy. The incorporation of technology in the classroom ...[+]


[ES] En este documento se presenta una metodología educativa Simulation-based Learning (SbL) centrada en el estudiante mediante la aplicación de una estrategia activa-colaborativa. La introducción de la tecnología en las ...[+]
Subjects: Educación superior , Enseñanza superior , Tecnologías y educación , Innovación educativa , Flipped classroom , Blended-learning , Herramientas TIC , Recursos educativos y herramientas interactivas , Software específico , Smartphone , Tablet , Software gratuito , Aprendizaje por competencias
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490487501
Source:
IN-RED 2018. IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red.
DOI: 10.4995/INRED2018.2018.8750
Publisher:
Editorial Universitat Politècnica de València
Publisher version: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2018/paper/view/8750
Conference name: IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
Conference place: Valencia, Spain
Conference date: Julio 19-20,2018
Thanks:
Los autores agradecen el apoyo financiero de la Universidad de Zaragoza para el desarrollo del presente trabajo, a través del Programa de Innovación e Investigación Educativa para Grupos de Profesores del Vicerrectorado ...[+]
Type: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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