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Cuatro estrategias didácticas basadas en arte contemporáneo: El proceso educativo como obra de arte a través de Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje

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Cuatro estrategias didácticas basadas en arte contemporáneo: El proceso educativo como obra de arte a través de Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje

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Rubio Fernández, A. (2018). Cuatro estrategias didácticas basadas en arte contemporáneo: El proceso educativo como obra de arte a través de Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje. ANIAV - Revista de Investigación en Artes Visuales. (2):67-79. doi:10.4995/aniav.2018.10116

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/116031

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Title: Cuatro estrategias didácticas basadas en arte contemporáneo: El proceso educativo como obra de arte a través de Metodologías Artísticas de Enseñanza-Aprendizaje
Secondary Title: Four didactic strategies based on contemporary art: The educational process as a work of art through Artistic Teaching-Learning Methodologies
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] Firstly, these four teaching strategies that we used are methods of investigation, both means of expression and visual languages. From these, a research proposal is constructed based on Arts- Based Teaching/ Learning ...[+]


[ES] A través de estas cuatro estrategias didácticas realizamos, en primer lugar, una propuesta de investigación educativa basada en las artes visuales utilizando la estrategia didáctica como método de investigación, como ...[+]
Subjects: Educación artística , Metodologías artísticas de enseñanza-aprendizaje (M.A.E-A) , Investigación educativa basada en las artes visuales , Estrategia didáctica , Artistic Education , Arts based teaching- learning methods , Didactic strategy , Visual arts based educational research
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
ANIAV - Revista de Investigación en Artes Visuales. (eissn: 2530-9986 )
DOI: 10.4995/aniav.2018.10116
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/aniav.2018.10116
Thanks:
A todas las personas que están cada día en Lainopia.
Type: Artículo

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