Resumen:
|
[ES] En este trabajo se realiza un análisis energético de cuatro centros de educación infantil y primaria ubicados en el mismo municipio, Quart de Poblet (Valencia). El análisis se lleva a cabo a partir del estudio de las ...[+]
[ES] En este trabajo se realiza un análisis energético de cuatro centros de educación infantil y primaria ubicados en el mismo municipio, Quart de Poblet (Valencia). El análisis se lleva a cabo a partir del estudio de las instalaciones (aspectos constructivos, instalaciones térmicas, instalaciones eléctricas, equipamiento, etc.) de cada uno de los edificios, así como de los consumos y gastos para el desempeño energético. El objetivo final es la obtención de indicadores de eficiencia energética para realizar una comparación energética exhaustiva entre ellos, caracterizando el consumo de energía de los edificios y extrapolando estos resultados al consumo energético del sector docente en la Comunidad Valenciana. Posteriormente, se proponen una serie de medidas de ahorro energético con el objetivo de mejorar la eficiencia energética de los centros y comparar la efectividad de dichas medidas en cada uno de ellos, además de comprobar la viabilidad económica de las mismas. El análisis de implantación de estas medidas se realizará mediante programas de simulación energética así como mediante la aplicación de los conocimientos de instalaciones de energías renovables y eficiencia energética adquiridos durante el Máster. Una vez planteadas estas medidas de mejora, se volverán a calcular los indicadores de eficiencia energética cuantificando el ahorro en el consumo energético del sector que puede suponer su aplicación.
[-]
[EN] This work consists on an energetic analysis made of four elementary schools located in the same city, Quart de Poblet (Valencia). The analysis is carried out on the basis of a study of the installations (construction ...[+]
[EN] This work consists on an energetic analysis made of four elementary schools located in the same city, Quart de Poblet (Valencia). The analysis is carried out on the basis of a study of the installations (construction aspects, thermal installations, electrical installations, equipment, etc.) of each of the buildings, as well as the consumption and waste of energy. The final objective is to obtain energy efficiency indicators to carry out an exhaustive energy comparison between them, characterising the energy consumption of the buildings and extrapolating these results to the energy consumption of the teaching sector in the Valencian Community. Subsequently, a series of energy saving measures are proposed with the aim of improving the energy efficiency of the centres and comparing the effectiveness of these measures in each of them, as well as checking their economic viability. The analysis of the implementation of these measures will be carried out through energy simulation programmes as well as through the application of the knowledge of renewable energy and energy efficiency installations acquired during the Master. Once these improvement measures have been proposed, the energy efficiency indicators will be recalculated, quantifying the savings in the sector's energy consumption that their application may entail.
[-]
[CA] En aquest treball es realitza un análisi energètic de quatre centres d’educació infantil i primària
ubicats en el mateix municipi, Quart de Poblet (València). L’anàlisi es du a terme a partir de
l’estudi de les ...[+]
[CA] En aquest treball es realitza un análisi energètic de quatre centres d’educació infantil i primària
ubicats en el mateix municipi, Quart de Poblet (València). L’anàlisi es du a terme a partir de
l’estudi de les instalaciones (aspectes constructius, instalacions tèrmiques, instalacions
elèctriques, equipament, etc.) de cada un dels edificis, així com dels consums i gastos
energètics. L’objectiu final es l’obtenció d’indicadors d’eficiència energètica per a realitzar una
comparació energètica exhaustiva entre ells, caracteritzant el consum d’energia del edificis i
extrapolant els resultats al consum energètic del sector docent de la Comunitat Valenciana.
Posteriorment, es proposen una sèrie de mesures d’estalvi energètic amb l’objectiu de millorar
l’eficiència energètica dels centres i comparar l’efectivitat de les mesures en cada un d’ells, a
més de comprobar la viabilitat econòmica d’aquestes. L’anàlisi d’implantació d’aquestes
mesures es realitzarà mitjançant programes de simulació energètica així com per mitjà de
l’aplicació dels coneixements d’instalacions d’energies renovables i eficiencia energètica
adquirits durant el Màster. Una vegada s’han plantejat aquestes mesures de millora, es
tornaran a calcular els indicadors d’eficiència energètica quantificant l’estalvi en el consum
energètic del sector que pot suposar la seua aplicació.
[-]
|