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Educar jugando y dialogando. Derechos de la infancia, intencionalidad, familia y lenguaje

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Educar jugando y dialogando. Derechos de la infancia, intencionalidad, familia y lenguaje

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Saneleuterio, E.; Alonso-Stuyck, P.; García-Ramos, D. (2019). Educar jugando y dialogando. Derechos de la infancia, intencionalidad, familia y lenguaje. Revista sobre la infancia y la adolescencia. (17):40-48. https://doi.org/10.4995/reinad.2019.11781

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/130219

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Title: Educar jugando y dialogando. Derechos de la infancia, intencionalidad, familia y lenguaje
Secondary Title: Educate by Playing as Educating by Talking. Children's rights, Intentionality, Family and Language
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] The article reviews the rights that contribute to the achievement of a happy life from childhood and seizes on the key elements that seek dignity in order to develop happiness. First, the role of the family in setting ...[+]


[ES] El artículo revisa los derechos que contribuyen al alcance de una vida feliz desde la infancia, y se detiene en los elementos clave que procuran la dignidad necesaria para que la felicidad pueda desarrollarse. En ...[+]
Subjects: Derechos de la infancia , Dignidad , Estilos educativos parentales , Familia , Educación , Juego , Childhood rights , Dignity , Parenting , Family , Education , Gambling
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Revista sobre la infancia y la adolescencia. (eissn: 2174-7210 )
DOI: 10.4995/reinad.2019.11781
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/reinad.2019.11781
Type: Artículo

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