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Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía

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Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía

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Torres Soto, A.; Vallejo Ruiz, M.; Martínez Valcárcel, N. (2015). Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(3):89-104. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5421

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/137454

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Title: Análisis de los recuerdos de los estudiantes sobre los contenidos de la titulación de Pedagogía
Secondary Title: Analysis of the recollections of the students on the contents of the career of Pedagogy
Author: Torres Soto, Ana Vallejo Ruiz, Mónica Martínez Valcárcel, Nicolás
Issued date:
Abstract:
[EN] It seems clear that while the curriculum has to be conceived as an action plan to guide  teacher  also  has  to  be  open  for research,   reflection   and   deliberation, so   that   it   can   be   enriched   by   ...[+]


[ES] Parece evidente que, si bien el currículum ha de concebirse como un plan que guíe la acción del docente, también ha de estar abierto a la investigación, a la reflexión y a la deliberación, de manera que pueda ser ...[+]
Subjects: Curriculum , Recollection , Assessment , Student voices , Pedagogy studies , Currículum , Aprendizaje , Evaluación , Voces de estudiantes , Estudios de Pedagogía
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2015.5421
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2015.5421
Type: Artículo

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