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Corazones, no solo cabezas en la universidad. Los sentimientos de los estudiantes ante la evaluación

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Corazones, no solo cabezas en la universidad. Los sentimientos de los estudiantes ante la evaluación

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Santos Guerra, MÁ. (2015). Corazones, no solo cabezas en la universidad. Los sentimientos de los estudiantes ante la evaluación. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 13(2):125-142. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5441

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/137679

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Title: Corazones, no solo cabezas en la universidad. Los sentimientos de los estudiantes ante la evaluación
Secondary Title: Hearts, not heads in university. Student’s feelings towards evaluation
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Abstract:
[ES] Se plantea en el artículo, en primer lugar, el papel de los sentimientos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes universitarios. Posteriormente se hacen algunas reflexiones sobre el proceso de evaluación de ...[+]


[EN] The  role  of  feelings  in  the  learning processes of university students is stated in the article first. Later some reflections on the process of assessing students are made, distinguishing it from other types of ...[+]
Subjects: Evaluation , University , Students , Feelings , Improvement , Participation , Motivation , Responsibility , Evaluación , Universidad , Estudiantes , Sentimientos , Mejora , Participación , Motivación , Responsabilidad
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2015.5441
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2015.5441
Type: Artículo

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