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La Formación del Profesorado en el marco de la innovación docente universitaria. El caso de la Universidad Pablo de Olavide

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La Formación del Profesorado en el marco de la innovación docente universitaria. El caso de la Universidad Pablo de Olavide

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Monreal Gimeno, MDC.; Ruiz Ballesteros, E. (2009). La Formación del Profesorado en el marco de la innovación docente universitaria. El caso de la Universidad Pablo de Olavide. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 7(4):1-12. https://doi.org/10.4995/redu.2009.6235

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/142101

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Title: La Formación del Profesorado en el marco de la innovación docente universitaria. El caso de la Universidad Pablo de Olavide
Secondary Title: Teacher Training in the University Teaching Innovation Frame – The Case of Universidad Pablo de Olavide.
Author: Monreal Gimeno, María del Carmen Ruiz Ballesteros, Esteban
Issued date:
Abstract:
[ES] El programa de formación del profesorado de la Universidad Pablo de Olvide (UPO) no sólo supone un plan específico de formación para una universidad concreta, sino que ejemplifica una forma de superación y renovación ...[+]


[EN] The Pablo de Olavide University teachers’ training programme below specified not only means a specific training plan in this university but also a way to the staff’s methodological renovation and improvement within ...[+]
Subjects: Teachers’ training , Methodological renovation , Innovation , Adaptation to EEES , Formación docente del profesorado , Renovación metodológica , Innovación , Adaptación al EEES
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2009.6235
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2009.6235
Type: Artículo

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References

Barnett, R (2001): Los límites de la competencia. El conocimiento, la educación superior y la sociedad. Barcelona. Gedisa.

Delors, J (1996): La educación encierra un tesoro. Madrid. Santillana. Ediciones UNESCO.

Echevarría, B. (2001): Configuración actual de la profesionalidad. Letras de Deusto,31.35-55 [+]
Barnett, R (2001): Los límites de la competencia. El conocimiento, la educación superior y la sociedad. Barcelona. Gedisa.

Delors, J (1996): La educación encierra un tesoro. Madrid. Santillana. Ediciones UNESCO.

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Zabalza Beraza, M. A. (2003): "Competencias docentes del profesorado universitario". Madrid. Narcea.

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