ESTUDIO HISTORICO-TECNICO CON PROPUESTA DE INTERVENCIÓN I CONSERVACION PREVENTIVA

Abstract

[ES] Les portes esmentades, foren realitzades al segle XVII, no es sap l¿any concret per la mancança d¿informació escrita. Aparentment foren realitzades per un dels abats, que habità el monestir de Santa Maria de la Valldigna ubicat a la població de Simat de la Valldigna. Aquestes dues obres son considerades per el veïns de Simat com a un exemple de l¿art de l¿època que albergava el majestuós monestir. El pas del temps, catàstrofes naturals, conflictes bèl·lics, intervencions inadequades i l¿ús dintre de la litúrgia han deteriorat i perjudicat la seua estabilitat. Mitjançant aquest treball es situa l¿obra , en la mesura del possible, a un context històric concret i s¿aporten dades com tècnica utilitzada per a la seua realització. Es porta a cap un estudi de les condicions de conservació, els danys de l¿obra i s¿ intenta dissenyar una sèrie de pautes per a una possible intervenció i una proposta de conservació preventiva. Per últim es realitzarà un examen crític i es valoraran els resultats de l¿estudi.

[EN] Doors listed were made in the seventeenth century, not known in particular for the lack of written information. Were apparently made by one of the abbots, who lived in the monastery of Santa Maria de la Valldigna located in the town of Simat de la Valldigna. These two works are considered by the residents of Simat as an example of the art of the time that housed the majestic monastery. Over time, natural disasters, armed conflicts, interventions and inadequate use within the liturgy have deteriorated and damaged their stability. Through this work puts the work, to the extent possible, in a particular historical context and data are provided as technique used for its realization. It carries out a study of the conditions of conservation, the damage of the work and attempting to design a series of guidelines for possible intervention and preventive conservation proposal. Finally there will be a critical examination and assess the results of the study.