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Students' perceptions of competencies by the end of a masters' degree

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Students' perceptions of competencies by the end of a masters' degree

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dc.contributor.author Monteiro, Sílvia es_ES
dc.contributor.author Almeida, Leandro S. es_ES
dc.contributor.author García Aracil, Adela es_ES
dc.date.accessioned 2020-09-17T03:32:55Z
dc.date.available 2020-09-17T03:32:55Z
dc.date.issued 2015 es_ES
dc.identifier.issn 1138-1663 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/150234
dc.description.abstract [PT] Os modelos atuais de empregabilidade, abrangentes e complexos, incluem nao apenas o conjunto de competencias técnicas e transversais necessárias a integracao no mercado de trabalho, mas consideram também urna componente subjetiva que integra as crenvas e atitudes individuais. Apresentam-se os resultados preliminares de um estudo centrado nas percei;:oes de competencias e preparai;:ao para o mercado de trabalho, realizado com 214 alunos, finalistas de mestrado. Os resultados obtidos apontam para urna elevada correlai;:ao entre competencias práticas, competencias de empregabilid.ade, preparai;:ao e expectativas de sucesso na transii;:ao para o trabalho. Reali;:a-se ainda a importancia da integrai;:ao de urna componente prática nos currículos educativos es_ES
dc.description.abstract [EN] Current models of employability are rather broad and complex, including not only a set of skills as determinant factors in employability, but also a subjective dimension that considers individual self-beliefs and attitudes. This study presents the preliminary results of a research project focused on the factors that impact employability with 214 participants, senior students taking a masters' degree. Results pointed to a closer interconnection between the practica! competencies, employability competencies, preparedness to work transition, and expectations of success. These findings stress the importance of a stronger practica! component in the curriculum, as a way to promote employability. es_ES
dc.description.sponsorship Project funding by the Portuguese foundation for science and technology (SFRH/BPD/92331/2013) es_ES
dc.language Inglés es_ES
dc.publisher Universidade da Coruña es_ES
dc.relation.ispartof Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educacion es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Higher Education es_ES
dc.subject Graduates es_ES
dc.subject Competencies es_ES
dc.title Students' perceptions of competencies by the end of a masters' degree es_ES
dc.title.alternative Perceções de competências: um estudo com alunos finalistas de mestrado || Students perceptions of competencies by the end of a masters degree es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.identifier.doi 10.17979/reipe.2015.2.1.932 es_ES
dc.relation.projectID info:eu-repo/grantAgreement/FCT/SFRH/SFRH%2FBPD%2F92331%2F2013/PT/DA FORMAÇÃO ACADÉMICA ÀINSERÇÃO PROFISSIONAL: FATORES DE IMPACTO NA EMPREGABILIDADE DE DIPLOMADOS PORTUGUESES/
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento - Institut de Gestió de la Innovació i del Coneixement es_ES
dc.description.bibliographicCitation Monteiro, S.; Almeida, LS.; García Aracil, A. (2015). Students' perceptions of competencies by the end of a masters' degree. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educacion. 2(1):41-46. https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.932 es_ES
dc.description.accrualMethod S es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.932 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 41 es_ES
dc.description.upvformatpfin 46 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 2 es_ES
dc.description.issue 1 es_ES
dc.relation.pasarela S\310920 es_ES
dc.contributor.funder Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal es_ES


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