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dc.contributor.author | Vidal Alamar, Mª Dolores | es_ES |
dc.date.accessioned | 2012-06-25T08:18:12Z | |
dc.date.available | 2012-06-25T08:18:12Z | |
dc.date.issued | 2012-06-25 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10251/16237 | |
dc.description.abstract | En este objeto de Aprendizaje aprenderás a dibujar de un modo sencillo y rápido los vanos de una fachada -ventanas y puertas- . El método de las diagonales permite mantener su tamaño y distibuirlos uniformemente en el dibujo de perspectiva cónica, sin necesidad de utilizar los puntos métricos de los puntos de fuga. | es_ES |
dc.description.uri | https://polimedia.upv.es/visor/?id=53949d11-ff52-0e48-8d8e-f3116cd72687 | es_ES |
dc.language | Español | es_ES |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València | es_ES |
dc.rights | Reserva de todos los derechos | es_ES |
dc.subject | Perspectiva | es_ES |
dc.subject | Medir sin métricos | |
dc.subject | Fachadas: ventanas y puertas | |
dc.subject | Diagonales | |
dc.subject | Ventanas | |
dc.subject | Puertas | |
dc.subject | Fachadas | |
dc.subject | Proporción | |
dc.subject.classification | DIBUJO | es_ES |
dc.title | Perspectiva Cónica | es_ES |
dc.type | Objeto de aprendizaje | es_ES |
dc.lom.learningResourceType | Polimedia | es_ES |
dc.lom.interactivityLevel | Medio | es_ES |
dc.lom.semanticDensity | Bajo | es_ES |
dc.lom.intendedEndUserRole | Alumno | es_ES |
dc.lom.context | Ciclo superior | es_ES |
dc.lom.difficulty | Fácil | es_ES |
dc.lom.typicalLearningTime | 15 | es_ES |
dc.lom.educationalDescription | Visionar el Objeto de Aprendizaje y realizar una práctica tomando como ejemplo el edificio dado en alzado y perspectiva. | es_ES |
dc.lom.educationalLanguage | Español | es_ES |
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed | 2011-2012 | es_ES |
dc.upv.ambito | PUBLICO | es_ES |
dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
dc.contributor.affiliation | Universitat Politècnica de València. Facultad de Bellas Artes - Facultat de Belles Arts | es_ES |
dc.description.bibliographicCitation | Vidal Alamar, MD. (2012). Perspectiva Cónica. http://hdl.handle.net/10251/16237 | es_ES |