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Instalación de Kite en Spyder para obtener ayuda en Python

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Instalación de Kite en Spyder para obtener ayuda en Python

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Roldán Blay, C. (2021). Instalación de Kite en Spyder para obtener ayuda en Python. http://hdl.handle.net/10251/167278

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Metadatos del ítem

Título: Instalación de Kite en Spyder para obtener ayuda en Python
Autor: Roldán Blay, Carlos
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials
Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Eléctrica - Departament d'Enginyeria Elèctrica
Fecha difusión:
Resumen:
En este vídeo se explica cómo instalar y aprovechar Kite en el IDE de Spyder del entorno de Anaconda para obtener ayuda durante la programación en python. Se trata de datos muy útiles para comprobar condiciones y para ...[+]
Palabras clave: Programación en Python , Entornos de programación , Kite , Python , Spyder , Anaconda
Código UNESCO: 3304 - Tecnología de los ordenadores (microelectrónica)
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Tipo: Objeto de aprendizaje
URL: https://polimedia.upv.es/visor/?id=54b2b580-bdf4-11eb-bb4b-130103cd993f
Tipo de recurso educativo: Screencast
Descripción acerca del uso: Para alcanzar los resultados da aprendizaje el vídeo debe visualizarse con actitud proactiva. Se recomienda repetir el proceso explicado en el vídeo y tratar de explorar las opciones que Kite ofrece durante la programación, con el fin de afianzar el aprendizaje, ya que los inicios en python suelen ser costosos y resulta complicado encontrar toda la información necesaria para programar en este lenguaje. El entorno elegido para el vídeo, llamado Anaconda, especialmente con el IDE de Spyder, facilita enormemente la obtención de la ayuda y las herramientas necesarias para programar en python, por lo que, si se pueden repetir estos ejemplos en este mismo entorno, ello podrá resultar en una mayor comprensión de la programación en python.
Destinatario: Alumno
Contexto: Primer ciclo
Dificultad: Fácil
Nivel de interactividad: Medio
Densidad semántica: Medio
Tiempo típico: 25 minutos
Idioma del destinatario: Español
Permiso de acceso: PUBLICO

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