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dc.contributor.author | Camacho García, Andrés | es_ES |
dc.date.accessioned | 2012-07-20T11:53:58Z | |
dc.date.available | 2012-07-20T11:53:58Z | |
dc.date.issued | 2012-07-20 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10251/16779 | |
dc.description.abstract | Análisis de las señales y sistemas que intervienen en una modulación ASK | es_ES |
dc.description.uri | https://polimedia.upv.es/visor/?id=2c60ad82-9ab1-5a43-8f9a-27fb1fc8ce64 | es_ES |
dc.language | Español | es_ES |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València | es_ES |
dc.rights | Reserva de todos los derechos | es_ES |
dc.subject | Transmisión de datos | es_ES |
dc.subject | Modulación digital | es_ES |
dc.subject | Modulación paso banda | es_ES |
dc.subject | Ask | es_ES |
dc.subject | Constelación | es_ES |
dc.subject | Detección coherente | es_ES |
dc.subject | Detección no coherente | es_ES |
dc.subject | Fase y cuadratura | es_ES |
dc.subject.classification | TEORIA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES | es_ES |
dc.title | Modulación ASK | es_ES |
dc.type | Objeto de aprendizaje | es_ES |
dc.lom.learningResourceType | Polimedia | es_ES |
dc.lom.interactivityLevel | Medio | es_ES |
dc.lom.semanticDensity | Medio | es_ES |
dc.lom.intendedEndUserRole | Alumno | es_ES |
dc.lom.context | Primer ciclo | es_ES |
dc.lom.difficulty | Dificultad media | es_ES |
dc.lom.typicalLearningTime | 30 minutos | es_ES |
dc.lom.educationalDescription | Utilizar el video para adquir los conceptos necesarios para implementar una modulación ASK. Intentar implementar un emisor y un receptor de este tipo de modulación mediante el entorno Matlab u otro similar. | es_ES |
dc.lom.educationalLanguage | Español | es_ES |
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed | 2011-2012 | es_ES |
dc.upv.ambito | PUBLICO | es_ES |
dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
dc.contributor.affiliation | Universitat Politècnica de València. Escuela Politécnica Superior de Alcoy - Escola Politècnica Superior d'Alcoi | es_ES |
dc.description.bibliographicCitation | Camacho García, A. (2012). Modulación ASK. http://hdl.handle.net/10251/16779 | es_ES |