Mejora de la competencia comunicativa de los estudiantes de la ETSID a través de Clilstore

Abstract

[ES] El artículo se centra en los resultados de un proyecto de mejora educativa llevado a cabo en la Universitat Politècnica de València durante el curso académico 2013-14 para ayudar a los estudiantes a mejorar sus competencias lingüísticas en inglés. El proceso que se ha seguido es el de crear materiales didácticois específicos para los diversos grados que se imparten en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (ETSID) utilizando una nueva herramienta de autor que ha sido desarrollada dentro del proyecto europeo Tools for CLIL Teachers en el que han participado los autores. La utilización de dichos materiales, así como la evaluación y validación de los mismos, se realizará a lo largo del curso 2014-15. El diseño de estos materiales se ha apoyado en dos aproximaciones a la docencia de lenguas extranjeras; por una parte, el denominado Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (AICLE) y, por otra, la Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador (ELAO).

[EN] The article is based on the results of a teaching innovation project conducted at the Universitat Politècnica de València during the 2013-14 school year to aid undergraduate learners at the School of Design Engineering to improve their communicative competences in English as a Foreign Language (EFL). The authors created EFL learning materials using an innovative authoring tool, which has recently been launched, developed within the Tools for CLIL Teachers EU-funded project. The materials development was based on two well-established approaches to foreign language learning, i.e. Content and Language Integrated Learning (CLIL) and Computer-Assisted Language Learning (CALL). Evaluation and validation of the materials will take place during 2014-15.