Metodología para la definición de casos de estudio

Abstract

[ES] Este artículo presenta una metodología para la definición de casos de estudio como técnica de aprendizaje colaborativo en el contexto de la docencia universitaria, orientada a la adquisición de competencias profesionales demandadas por las empresas, en la que partiendo de una revisión de la literatura así como el análisis de la misma, a continuación se detalla la metodología propuesta distinguiendo las fases principales de planificación y redacción del caso, y se presenta el proceso de aplicación de la metodología distinguiendo si se trata de un caso nuevo o de su aplicación a un caso ya existente. La innovacíon se centra de definir cuales son los elementos que se deben tener en cuenta en la definición de un caso de estudio, no tanto en cómo debe ser su aplicación en el aula.

[EN] This paper presents a methodology for the definition of case studies as a technique for collaborative learning in the context of university teaching, which is focused on the acquisition of skills required by companies. Starting from a literature review and their analysis, the methodology proposed is detailed distinguishing the main phases of planning and design of the case study. The process of methodology application is presented distinguishing whether it is a new case or it is an application to an existing case. Innovation centers to define what are the elements that should be taken into account in the definition of a case study, not only in how it should be applied in the classroom