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Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual

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Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual

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Granados Manjarrés, MB. (2021). Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/172233

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/172233

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Title: Creatividad y estrategias didácticas para la práctica académica del ejercicio proyectual
Author: Granados Manjarrés, Maritza Beatriz
Director(s): Sentieri Omarrementeria, Carla
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Arquitectura - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura
Read date / Event date:
2021-07-12
Issued date:
Abstract:
[ES] Desde la aparición de la figura de taller a principios del siglo XX en Viena y el afianzamiento de las propuestas de la Bauhaus como modelo ideal de enseñanza, una variedad de estrategias para abordar el proyecto ...[+]


[CA] Des de l'aparició de la figura de taller a principis del segle XX a Viena i el fiançament de les propostes de la Bauhaus com a model ideal d'ensenyament, una varietat d'estratègies per a abordar el projecte arquitectònic ...[+]


[EN] Since the appearance of the studio figure at the beginning of the 20th century in Vienna and the consolidation of the Bauhaus proposals as the ideal teaching model, a variety of strategies to approach the architectural ...[+]
Subjects: Creative thinking , Creativity and Architecture , Architecture workshops , Architectural projects , Architecture , Creativity , Pedagogy , Grounded theory , Pensamiento creativo , Creatividad y Arquitectura , Talleres de arquitectura , Proyecto arquitectónico , Arquitectura , Creatividad , Pedagogía , Teoría fundamentada
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
DOI: 10.4995/Thesis/10251/172233
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Type: Tesis doctoral

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