Mollá Vayá, RP.; Abad Cerdá, FJ. (2021). Desarrollo de videojuegos mediante equipos multidisciplinares. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica. 117-125. http://hdl.handle.net/10251/177474

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/177474

Ficheros en el ítem

Nombre: MollaAbad - Desarrollo ...

Tamaño: 1.332Mb

Formato: PDF

Descripción: Versión editorial

Abrir/Preview

Metadatos del ítem

Título:	Desarrollo de videojuegos mediante equipos multidisciplinares
Autor:	Mollá Vayá, Ramón Pascual Abad Cerdá, Francisco José
Entidad UPV:	Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació
Fecha difusión:	2021-07-05
Palabras clave:	Videojuego , Interdiscipliinar , BB.AA. , Informática , Docencia
Derechos de uso:	Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN:	978-84-09-32413-2
Fuente:	Actas JIDINF'21.
Editorial:	Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica
Versión del editor:	http://jidinf.webs.upv.es/ca/actas/
Título del congreso:	Jornada de Innovación Docente JIDINF 2021
Lugar del congreso:	Valencia, España
Fecha congreso:	Julio 05-05,2021
Código del Proyecto:	info:eu-repo/grantAgreement/UPV//PIME%2F19-20%2F167//Experiencia en la organización de equipos multidisciplinares en asignaturas de creación de videojuegos/
Agradecimientos:	Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación de la Universitat Politècnica de València, a través de la Convocatoria A+D. Proyectos de Innovación y Mejora Educativa (PIME 19-20/167).[+] Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Estudios, Calidad y Acreditación de la Universitat Politècnica de València, a través de la Convocatoria A+D. Proyectos de Innovación y Mejora Educativa (PIME 19-20/167). [-]
Tipo:	Comunicación en congreso Capítulo de libro

recommendations

 

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

• Artículos, conferencias, monografías [45882]
  

Mostrar el registro completo del ítem