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Adaptación de álgebra al EEES

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Adaptación de álgebra al EEES

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Nombre: Sanabria-CodesalA ...
Tamaño: 989.2Kb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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dc.contributor.author Sanabria-Codesal, Esther es_ES
dc.contributor.author Alegre Gil, Maria Carmen es_ES
dc.contributor.author Bravo Villar, María Pilar es_ES
dc.contributor.author Esteban Romero, Ramón es_ES
dc.contributor.author Fuster Capilla, R. es_ES
dc.contributor.author Gasso Matoses, María Teresa es_ES
dc.contributor.author Martínez-Pastor, Ana es_ES
dc.contributor.author Monserrat Delpalillo, Francisco José es_ES
dc.contributor.author Pedraza Aguilera, María Carmen es_ES
dc.date.accessioned 2021-12-13T07:07:46Z
dc.date.available 2021-12-13T07:07:46Z
dc.date.issued 2011-11-08 es_ES
dc.identifier.isbn 978-84-694-9813-2 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/178210
dc.description.abstract [ES] Durante el curso 2010-11 se ha implantado la titulación de Grado en Ingeniería Informática en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática (ETSINF) de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Álgebra es una de las asignaturas básicas de primer curso de este nuevo grado y sus contenidos constituyen una parte importante de la base de otras asignaturas dentro del nuevo plan de estudios. Dada la importancia que los conceptos de álgebra tienen en la formación de un graduado en informática, al programar la adaptación de la asignatura al EEES hemos considerado prioritario adecuar las metodologías docentes y las estrategias de evaluación para mejorar la adquisición de las competencias que aporta nuestra asignatura. En este trabajo presentamos las acciones realizadas durante el curso 2010-11: preparar material docente adecuado, introducir la evaluación a través de PoliformaT, realizar proyectos donde se resalta la parte práctica de la asignatura, a fin de mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante es_ES
dc.relation.ispartof IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 2011. Diseño de buenas prácticas docentes en el contexto actual. es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject EEES es_ES
dc.subject Metodología docente es_ES
dc.subject Evaluación es_ES
dc.subject Elaboración de materiales, Aprendizaje es_ES
dc.subject.classification MATEMATICA APLICADA es_ES
dc.title Adaptación de álgebra al EEES es_ES
dc.type Comunicación en congreso es_ES
dc.type Capítulo de libro es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Departamento de Matemática Aplicada - Departament de Matemàtica Aplicada es_ES
dc.description.bibliographicCitation Sanabria-Codesal, E.; Alegre Gil, MC.; Bravo Villar, MP.; Esteban Romero, R.; Fuster Capilla, R.; Gasso Matoses, MT.; Martínez-Pastor, A.... (2011). Adaptación de álgebra al EEES. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante. 921-931. http://hdl.handle.net/10251/178210 es_ES
dc.description.accrualMethod S es_ES
dc.relation.conferencename IX Jornadas de Redes de investigación en docencia Universitaria es_ES
dc.relation.conferencedate Junio 16-17,2011 es_ES
dc.relation.conferenceplace Alicante es_ES
dc.relation.publisherversion http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/19885 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 921 es_ES
dc.description.upvformatpfin 931 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.relation.pasarela S\202750 es_ES


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