Roldán Blay, C. (2022). Desarrollo de menús y submenús con Tkinter en Python. http://hdl.handle.net/10251/183936
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Title:
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Desarrollo de menús y submenús con Tkinter en Python
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Author:
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Roldán Blay, Carlos
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UPV Unit:
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Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials
Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Eléctrica - Departament d'Enginyeria Elèctrica
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Issued date:
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Abstract:
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Uno de los primeros elementos que aparecen en una aplicación y que resulta fundamental es el menú. En este vídeo se explica cómo crear diversos elementos de un menú, con diferentes niveles, de manera que se puedan insertar ...[+]
Uno de los primeros elementos que aparecen en una aplicación y que resulta fundamental es el menú. En este vídeo se explica cómo crear diversos elementos de un menú, con diferentes niveles, de manera que se puedan insertar como menús y submenús desplegables en aplicaciones hechas con tkinter en Python. Estas aplicaciones pueden exportarse posteriormente para pasar a ser aplicaciones de escritorio independientes.
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Subjects:
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Programación en Python
,
Interfaz Gráfica de Usuario (IGU)
,
Python (Lenguaje de programación)
,
Menú
,
Submenú
,
Tkinter
,
Spyder
,
Anaconda
,
Menús
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UNESCO code:
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3304 - Tecnología de los ordenadores (microelectrónica)
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Copyrigths:
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Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
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Type:
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Objeto de aprendizaje
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URL:
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https://polimedia.upv.es/visor/?id=fabacd60-cfd6-11ec-9ffb-f5f53ca408c3
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Learning Resource Type:
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Screencast
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Educational description:
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Para alcanzar los resultados de aprendizaje el vídeo debe visualizarse con actitud proactiva. Se recomienda repetir los ejemplos explicados en el vídeo e incluso ampliarlos para ver la inserción de diversos menús y submenús. Ejemplos típicos de menús de aplicaciones pueden ser Archivo, Edición, Opciones, Vista o Ayuda. Leyendo la documentación de tkinter se puede aprender a configurar estos menús con opciones adicionales como checkboxes o aceleradores (atajos de teclado).
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Intended End User Role:
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Alumno
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Context:
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Ciclo superior
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Difficulty:
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Dificultad media
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Interactivity Level:
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Alto
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Semantic Density:
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Medio
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Typical Learning Time:
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01 horas 00 minutos
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Educational language:
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Español
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Access rigths:
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PUBLICO
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