Estrategias proyectuales para la implantación de un Huerto urbano educativo en el barrio de Orriols

Abstract

[ES] El proyecto del nuevo Huerto Urbano para el barrio de Orriols se encuentra en el límite norte de la ciudad de Valencia, lindando con la Huerta histórica. Orriols es un barrio con un pasado muy ligado a la agricultura y con un contexto social complejo, que se ha visto enfrentado a distintos retos, lo cual ha hecho surgir una gran cantidad de asociaciones y de proyectos comunitarios y vecinales, entre ellos el proyecto del nuevo Huerto Urbano para Orriols, que nació a partir de la iniciativa Orriols Convive. El proyecto plantea un Huerto Urbano para afrontar distintas problemáticas en el barrio, funciona como punto de encuentro entre vecinos y centro de educación en materia de cultivo de la vegetación y el cuidado del medio ambiente, para suponer una mejora de la ecología urbana y de la calidad de vida de los vecinos de Orriols.

El trabajo se plantea como plan director para la posterior ejecución del proyecto, está estructurado en dos partes, la primera analítica y la segunda proyectual, contando con un plan de participación ciudadana que será puesto en marcha durante la realización del trabajo.

El análisis se centra en la evolución del territorio, teniendo en cuenta tanto los factores humanos como los naturales, para realizar una síntesis sobre el paisaje actual de Orriols. Además, se realiza un estudio de proyectos referentes, para sentar unos criterios de diseño. Todo ello sirve como punto de partida para el planteamiento del Huerto Urbano. La parte proyectual consta de un Plan de Participación Ciudadana, que tiene como propósito incluir la opinión, los deseos y necesidades de los vecinos del barrio en el diseño del proyecto, junto a los resultados anteriores de los análisis se plantea una propuesta arquitectónica, urbana y paisajística para el nuevo Huerto Urbano.

El nuevo Huerto Urbano de Orriols es ante todo un proyecto comunitario y que tiene un claro fin educativo, tratando de reforzar la identidad, cultura, cohesión y diversidad del barrio, con un lenguaje pedagógico y de respeto y equilibrio entre lo urbano y lo natural.

[EN] The project of the new Urban Garden for the Orriols neighborhood is located on the northern edge of the city of Valencia, bordering the historic Huerta. Orriols is a neighborhood with a past closely linked to agriculture and with a complex social context, which has been faced with different challenges, which has led to the emergence of a large number of associations and community and neighborhood projects, including the Urban Garden project for Orriols, which was born from the Orriols Convive initiative. The project proposes an Urban Garden to address various problems in the neighborhood, works as a meeting point between neighbors and education center with regard to the cultivation of vegetation and care for the environment, in order to improve urban ecology and the quality of life of the residents of Orriols.

The work is proposed as a master plan for the subsequent implementation of the project, is structured in two parts, the first analytical and the second projective, with a plan for citizen participation that will be implemented during the implementation of the work. The analysis focuses on the evolution of the territory, taking into account both human and natural factors, to make a synthesis of the current landscape of Orriols. In addition, a study of reference projects is carried out in order to establish design criteria. All this serves as a starting point for the approach of the Urban Garden. The design part consists of a Citizen Participation Plan, which aims to include the opinion, wishes and needs of the neighborhood residents in the design of the project, together with the previous results of the analysis, an architectural, urban and landscape proposal for the new Urban Garden is proposed.

The new Urban Garden of Orriols is above all a community project with a clear educational purpose, trying to reinforce the identity, culture, cohesion and diversity of the neighborhood, with a pedagogical language of respect and balance between the urban and the natural.