FRACTALES EN LA NATURALEZA.ILUSTRACIÓN Y GEOMETRIA

Abstract

[ES] En el presente trabajo se analiza la relación que existe entre los fractales y la naturaleza y de qué manera se pueden apreciar patrones establecidos partiendo de la observación de elementos naturales vivos.

Así pues, esta obra indaga en la materia de las proporciones y sus representaciones gráficas y, en consecuencia, se han realizado una serie de ilustraciones de elementos naturales en las que se plantea y resuelve, mediante el uso de patrones, la fractalidad de los mismos. El objetivo es crear nuevas estructuras en las que el dibujo técnico y el artístico convivan de manera armónica, además de llamar a la reflexión sobre una mirada abierta y de detalle.

Se parte del concepto de fractal -figura o curva geométrica infinitamente similar a sí misma que se repite de forma constante hacia el infinito variando de escala y dirección- interpretándolo como un diseño que se presenta en diferentes conjuntos haciendo especial hincapié en los patrones de crecimiento.

[EN] The following paper explores the relationship between fractals and nature and how it is possible to recognize established patterns in natural habitats by the practice of observation.

This paper begins with exploring the concept of a fractal - a curve or geometric figure, each part of which has the same statistical character as the whole - interpreting it as a modelling structure in which similar patterns recur infinitely at progressively smaller scales; and then different complex sets are presented, exploring specially the growth patterns that can be observed in nature.

Despite fractal as a term having a relatively late adoption; humankind has throughout history applied the concept to design intuitively. This paper explores the topic of proportions and representations and presents a number of illustrations of natural elements in which - through patterns - the idea of fractality is explored in an attempt to create complex structures for artistic and technical design to coexist harmonically.