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Data-Driven Project-Based Learning in Specialized Translation Classes – The Case of Comparable Corpora

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Data-Driven Project-Based Learning in Specialized Translation Classes – The Case of Comparable Corpora

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Herget, K.; Alegre, T. (2023). Data-Driven Project-Based Learning in Specialized Translation Classes – The Case of Comparable Corpora. Editorial Universitat Politècnica de València. 1097-1104. https://doi.org/10.4995/HEAd23.2023.16314

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/205555

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Metadatos del ítem

Título: Data-Driven Project-Based Learning in Specialized Translation Classes – The Case of Comparable Corpora
Autor: Herget, Katrin Alegre, Teresa
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The aim of this study is to contribute to data-driven project-based learning in Translation Studies in the context of Higher Education. Based on the implementation of a corpus-based project, a group of second year ...[+]
Palabras clave: Data-driven project-based learning , Specialized Translation , Comparable corpora , Medical eponyms , Portuguese-English
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)
ISBN: 9788413960852
Fuente:
9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'23).
DOI: 10.4995/HEAd23.2023.16314
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAd23/paper/view/16314
Título del congreso: Ninth International Conference on Higher Education Advances
Lugar del congreso: Valencia, España
Fecha congreso: Junio 19-22, 2023
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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