Datos abiertos como herramienta de transparencia y rendición de cuentas: hacia una participación informada. El caso del programa escolar POLIS.

Abstract

[ES] La intervención que se plantea analizar se ha desarrollado como un taller educativo en clases de jóvenes de primero de bachillerato, de entre 16 y 17 años, en diferentes centros educativos públicos y privados de la Comunidad Valenciana. El objetivo de estos talleres es a través de la formación y sensibilización en cuestiones relacionadas con la administración pública, el gobierno o los datos abiertos, poder elaborara una investigación grupal sobre un tema de política pública mediante el uso de datos abiertos gubernamentales, generando así un espacio para su aproximación, análisis y conocimiento. Todo ello se enmarca dentro de uno de los objetivos en gobierno abierto adquiridos por la Comunidad Valenciana en el marco estatal y de la Alianza para el Gobierno Abierto, con carácter mundial y multilateral.

Este trabajo observa los datos abiertos como una potencial herramienta de transparencia y subsecuentemente de rendición de cuentas frente a la ciudadanía. La transparencia la base material y mental que puede propiciar una verdadera participación informada en cuestiones relacionadas con la gestión pública, aportando un nuevo valor al que hacer de las instituciones, este es, el conocimiento ciudadano. Por ello, se pretende analizar de forma crítica las potencialidades, beneficios, pero también carencias, de este tipo de intervenciones, así como central en foco en los datos abiertos como herramienta transversal a la ciudadanía.

[EN] The intervention that is proposed to be analyzed has been developed as an educational workshop in classes of young people in their first year of high school, between 16 and 17 years old, in different public and private educational centers in the Valencian Community. The objective of these workshops is, through training and awareness on issues related to public administration, government or open data, to be able to develop a group investigation on a public policy topic through the use of open government data, thus generating a space for your approach, analysis and knowledge. All of this is framed within one of the open government objectives acquired by the Valencian Community within the state framework and the Alliance for Open Government, with a global and multilateral nature.

This work observes open data as a potential tool of transparency and subsequently accountability to citizens. Transparency is the material and mental basis that can foster true informed participation in issues related to public management, providing a new value to institutions, that is, citizen knowledge. Therefore, the aim is to critically analyze the potential, benefits, but also shortcomings, of this type of interventions, as well as focusing on open data as a transversal tool for citizens.