Ciudad informal en Florianópolis

Reserva de todos los derechos

Editores

Otras autorías

Unidades organizativas

Compartir

Handle

https://riunet.upv.es/handle/10251/230197

Cita bibliográfica

Pérez Caballero, A. (2017). Ciudad informal en Florianópolis. https://riunet.upv.es/handle/10251/230197

Titulación

Máster Universitario en Arquitectura-Màster Universitari en Arquitectura

Resumen

[ES] El trabajo estudia la ciudad informal en Brasil a través del caso de Florianópolis, centrándose en el asentamiento de Tapera da Base y su relación con la ciudad formal. A partir de un análisis a varias escalas —desde la evolución de las ciudades latinoamericanas y los procesos de migración e informalidad, hasta la lectura detallada del territorio, la topografía y las dinámicas sociales locales— se caracteriza la fragilidad ambiental y la desigualdad urbana que marcan el crecimiento de la ciudad.

Sobre esta base se propone el diseño de un Centro de Educación Medioambiental como infraestructura capaz de articular los núcleos de Tapera y Pedregal, reforzar el tejido comunitario e incorporar a los habitantes en la toma de decisiones sobre el territorio. El proyecto combina un área de investigación vinculada a la universidad (UFSC) y un área de difusión dirigida a la comunidad, organizadas en dos volúmenes de baja altura que generan espacios públicos de encuentro. La propuesta integra criterios de sostenibilidad, adaptación al clima y al paisaje, y plantea el edificio como mediador entre la ciudad formal, la ciudad informal y el medio natural de la isla.


[EN] This project examines the informal city in Brazil through the case study of Florianópolis, focusing on the settlement of Tapera da Base and its relationship with the formal city. Using a multi-scale approach —from the evolution of Latin American cities and migration-driven informality to a detailed reading of territory, topography and local social dynamics— the work identifies environmental fragility and urban inequality as key factors in the city’s growth.

On this basis, the project proposes the design of an Environmental Education Centre as an architectural device to connect the neighbourhoods of Tapera and Pedregal, strengthen community ties and involve residents in territorial decision-making. The building combines a research area linked to the university (UFSC) with a public outreach area for the local community, organised into two low-rise volumes that create shared public spaces. The proposal integrates sustainability criteria, climatic and landscape adaptation, and positions the centre as a mediator between the formal city, the informal fabric and the natural environment of the island.

Fuente

DOI

Versión del editor

Enlaces relacionados

URL