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MATLAB y LEGO Mindstorms NXT 2.0

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MATLAB y LEGO Mindstorms NXT 2.0

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dc.contributor.author Hernandez Franco, Carlos Alberto es_ES
dc.date.accessioned 2013-06-26T06:36:26Z
dc.date.available 2013-06-26T06:36:26Z
dc.date.issued 2013-06-26
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/30106
dc.description.abstract Se propone el uso de una plataforma robótica para la aplicación de conceptos teóricos y el desarrollo de habilidades aprendidas en clases de teoría y prácticas de laboratorio. Los alumnos puede realizar un control de la plataforma con MATLAB a la vez que pueden implementar algoritmos para el procesado de señales, etc. es_ES
dc.description.uri https://polimedia.upv.es/visor/?id=a4e58ee3-c793-9f4a-9857-b21175135075 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Matlab es_ES
dc.subject Aprendizaje es_ES
dc.subject Autoaprendizaje es_ES
dc.subject LEGO es_ES
dc.subject.classification TEORIA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES es_ES
dc.title MATLAB y LEGO Mindstorms NXT 2.0 es_ES
dc.type Objeto de aprendizaje es_ES
dc.lom.learningResourceType Polimedia es_ES
dc.lom.interactivityLevel Medio es_ES
dc.lom.semanticDensity Medio es_ES
dc.lom.intendedEndUserRole Profesor es_ES
dc.lom.context Primer ciclo es_ES
dc.lom.difficulty Dificultad media es_ES
dc.lom.typicalLearningTime 1 hora es_ES
dc.lom.educationalDescription Fomento de las capacidades analíticas del alumnado mediante la extrapolación de lo aprendido y las herramientas software de las que disponen es_ES
dc.lom.educationalLanguage Español es_ES
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed 2012-2013 es_ES
dc.upv.ambito PUBLICO es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación - Escola Tècnica Superior d'Enginyers de Telecomunicació es_ES
dc.description.bibliographicCitation Hernandez Franco, CA. (2013). MATLAB y LEGO Mindstorms NXT 2.0. http://hdl.handle.net/10251/30106 es_ES


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