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Aprendiendo con "visual.ly"

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Aprendiendo con "visual.ly"

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dc.contributor.author Hernandez Franco, Carlos Alberto es_ES
dc.date.accessioned 2013-06-26T06:39:18Z
dc.date.available 2013-06-26T06:39:18Z
dc.date.issued 2013-06-26
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/30110
dc.description.abstract Se propone dinamizar la sesión de clases mediante la participación del alumnado y la construcción colaborativa del conocimiento. Las infografias como base del debate, el análisis y la construcción de significados. Las TIC en el aula al servicio del aprendizaje. es_ES
dc.description.uri https://polimedia.upv.es/visor/?id=dd90493c-de00-4648-bf6a-93d985602d09 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Infografía es_ES
dc.subject Autoaprendizaje es_ES
dc.subject Construcción colaborativa del conocimiento es_ES
dc.subject.classification TEORIA DE LA SEÑAL Y COMUNICACIONES es_ES
dc.title Aprendiendo con "visual.ly" es_ES
dc.type Objeto de aprendizaje es_ES
dc.lom.learningResourceType Polimedia es_ES
dc.lom.interactivityLevel Medio es_ES
dc.lom.semanticDensity Medio es_ES
dc.lom.intendedEndUserRole Profesor es_ES
dc.lom.context Primer ciclo es_ES
dc.lom.difficulty Dificultad media es_ES
dc.lom.typicalLearningTime 1 hora es_ES
dc.lom.educationalDescription Visual.ly es un repositorio que puede servir de apoyo al aprendizaje en clase y fuera de ella así como potenciar la "curiosidad" del alumnado por temas relacionados con nuestra asignatura es_ES
dc.lom.educationalLanguage Español es_ES
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed 2012-2013 es_ES
dc.upv.ambito PUBLICO es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación - Escola Tècnica Superior d'Enginyers de Telecomunicació es_ES
dc.description.bibliographicCitation Hernandez Franco, CA. (2013). Aprendiendo con "visual.ly". http://hdl.handle.net/10251/30110 es_ES


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