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La WebQuest como punto de partida para la realización de un proyecto de relato digital en inglés

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La WebQuest como punto de partida para la realización de un proyecto de relato digital en inglés

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Gimeno Sanz, AM.; Sevilla Pavón, AM. (2013). La WebQuest como punto de partida para la realización de un proyecto de relato digital en inglés. http://hdl.handle.net/10251/30414

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/30414

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Metadatos del ítem

Título: La WebQuest como punto de partida para la realización de un proyecto de relato digital en inglés
Autor: Gimeno Sanz, Ana Mª Sevilla Pavón, Ana Mercedes
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria del Disseny
Fecha difusión:
Resumen:
En el artículo se presentan las características básicas de una WebQuest elaborada y utilizada en el marco de una propuesta pedagógica en relación con un proyecto de relato digital en inglés, el cual supone un uso integrado ...[+]
Palabras clave: Trabajo colaborativo , WebQuest , Relato digital , Aprendizaje de inglés
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Tipo: Objeto de aprendizaje
Tipo de recurso educativo: Artículo Docente
Descripción acerca del uso: El artículo está destinado a profesores de inglés que puedan estar interesados en aplicar técnicas dinamizadoras de aprendizaje y a los que les interese poner en marcha un proyecto de relato digital en su quehacer docente.
Destinatario: Profesor
Contexto: Primer ciclo
Dificultad: Dificultad media
Nivel de interactividad: Muy bajo
Densidad semántica: Bajo
Tiempo típico: 5 horas
Idioma del destinatario: Español

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