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Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa

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Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa

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García Carbonell, A.; Watts Hooge, FI.; Andreu Andrés, MA. (2012). Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa. REDU : Revista de Docencia Universitaria. 10(3):301-323. doi:10.4995/redu.2012.6025

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/43406

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Metadatos del ítem

Título: Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa
Autor:
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] This paper outlines the principles of simulation and gaming methodology and describes the teaching strategy of telematic simulation used with Spanish engineering students in a course of English as a foreign language ...[+]


[ES] Este trabajo plantea los principios de la metodología de la simulación y juego y concretamente describe la estrategia docente de la simulación telemática con estudiantes españoles de ingeniería, en una asignatura de ...[+]
Palabras clave: Competence acquisition , Telematic simulation , Language learning , Experiential learning , Simulation and gaming methodology , Adquisición de competencias , Simulación telemática , Aprendizaje de lenguas , Aprendizaje a través de la experiencia , Metodología de simulación y juego
Derechos de uso: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial (by-nd-nc)
Fuente:
REDU : Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2012.6025
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6025
Tipo: Artículo

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