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La evaluación de la participación en equipos de trabajo universitarios (Assessment of participation in higher education team working activities)

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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La evaluación de la participación en equipos de trabajo universitarios (Assessment of participation in higher education team working activities)

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Andreu Andrés, MA.; García-Casas, M. (2014). La evaluación de la participación en equipos de trabajo universitarios (Assessment of participation in higher education team working activities). Working Papers on Operations Management. 5(1):1-14. doi:10.4995/wpom.v5i1.1758.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/45026

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Metadatos del ítem

Título: La evaluación de la participación en equipos de trabajo universitarios (Assessment of participation in higher education team working activities)
Otro titulo: Assessment of participation in higher education team working activities
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] Teniendo en cuenta que entre las competencias más valoradas por las empresas de ingeniería destacan la habilidad para tomar decisiones, la capacidad de trabajo en equipo, la iniciativa y la capacidad para resolver ...[+]


[EN] Since among the competences which are most valued by engineering corporations are the ability to make decisions, the capacity for teamwork, one’s initiative and the capacity for solving problems together with an ...[+]
Palabras clave: Assessment , Evaluación , Participation , Participación , Team-working , Trabajo en equipo , Rubric , Rúbrica
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Fuente:
Working Papers on Operations Management. (eissn: 1989-9068 )
DOI: 10.4995/wpom.v5i1.1758
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://polipapers.upv.es/index.php/WPOM/article/view/1758/3325
Patrocinador:
Proyecto 518132-LLP-1-2011-1-FI-ERASMUS-FEXI “INCODE Innovation Competencies Development” de la Unión Europea
Proyecto PYME A13/11 2012 “Desarrollo de rúbricas y situaciones de evaluación para competencias transversales relacionadas con la innovación”
Tipo: Artículo

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