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Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula.

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula.

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Peña Cerdán, A.; Palomares Chust, A.; Andrés Martínez, DD.; Antonino Daviu, E.; Esteban Andrés, FJ.; Ballester Server, JV.; Ruiz García, JC.... (2013). Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula. TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. 17(1):11-34. http://hdl.handle.net/10251/46131

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Título: Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula.
Autor:
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Departamento de Proyectos Arquitectónicos - Departament de Projectes Arquitectònics
Universitat Politècnica de València. Departamento de Sistemas Informáticos y Computación - Departament de Sistemes Informàtics i Computació
Universitat Politècnica de València. Departamento de Informática de Sistemas y Computadores - Departament d'Informàtica de Sistemes i Computadors
Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicaciones - Departament de Comunicacions
Universitat Politècnica de València. Departamento de Urbanismo - Departament d'Urbanisme
Universitat Politècnica de València. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte - Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art
Fecha difusión:
Resumen:
[ES] El Equipo de Innovación y Calidad Educativa (EICE) “Tools and Strategies for Competences Assessment” (TASCA) de la Universitat Politècnica de València (UPV) tiene como objetivo básico investigar en metodologías que ...[+]


[EN] The main research interest of the Group for Education Innovation and Quality (EICE) "Tools and Strategies for Competences Assessment" (TASCA), from Universitat Politècnica de València (UPV), focuses on improving ...[+]
Palabras clave: Retroalimentación inmediata , Metodologías activas , Smartphones , Formative assessment , Fast feedback , Active methodology , E-learning , Mobile devices , Audience response systems , Clickers
Derechos de uso: Reserva de todos los derechos
Fuente:
TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. (issn: 1577-3760 )
Editorial:
Common Ground Publishing España S.L.
Versión del editor: http://www.cibersociedad.net/textos/textos.php
Descripción: Todos los derechos reservados. Aparte de la utilización justa con propósitos de estudio, investigación, crítica o reseña como los permitidos bajo la pertinente legislación de derechos de autor, no se puede reproducir mediante cualquier proceso parte alguna de esta obra sin el permiso por escrito de la editorial. Para permisos y demás preguntas, por favor contacte con <soporte@commongroundpublishing.com>
Tipo: Artículo

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