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¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?

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¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?

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Marín García, JA.; Santandreu Mascarell, C. (2015). ¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?. Intangible Capital. 11(1):118-145. doi:10.3926/ic.538

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/57619

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Title: ¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?
Secondary Title: What do we know about rubrics used in higher education?
Author: Marín García, Juan Antonio Santandreu Mascarell, Cristina
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Organización de Empresas - Departament d'Organització d'Empreses
Issued date:
Abstract:
[EN] Purpose: In this paper we compare the search strategies and the results of three recent literature reviews on the rubrics use in education. With all this we aim to identify what is known, what it is not known yet and ...[+]


[ES] Objeto: En este artículo comparamos las estrategias de búsqueda y los resultados de tres revisiones de literatura recientes sobre uso rúbricas en educación. Con todo ello pretendemos identificar qué se sabe, que no ...[+]
Subjects: Rating , Scoring , Rubric , Higher Education , Systematic Literature Review , Assessment instrument , Educational , Learning , Self-assessment , Peer-assessment
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Intangible Capital. (issn: 2014-3214 ) (eissn: 1697-9818 )
DOI: 10.3926/ic.538
Publisher:
OmniaScience
Publisher version: http://dx.doi.org/10.3926/ic.538
Project ID:
info:eu-repo/grantAgreement/EC/Erasmus+/554493-EPP-1-2014-1-FI-EPPKA2-KA/EU/Framework for Innovation Competencies Development and Assessment/FINCODA/
Thanks:
Este trabajo ha sido realizado con la financiación del programa Erasmus+ de la Unión Europea ["FINCODA" proyecto 554493-EPP-1-2014-1-FI-EPPKA2-KA].
Type: Artículo

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